从你无声世界里路过

   你看不见我，听不到我的声音，不能和我一起大声对话，但是，我感知到了你，你也感知到了我。。

　　“上帝关上一扇门，同时也会为你打开了一扇窗”，早就知道这句话，但对这句话的理解，只停留在类似文学范畴里，以文艺术气息来淡淡诠释某些生活中的现实。根本无法感受这句话鲜活境况里的样子，如我们自身存在器官一般，如果不是器官隐隐作痛，我们会忘了它的存在。

　　早就知道有这么一群特殊孩子的存在，早就想能以什么身份与他们诚挚交流一下，在没有做律师之前，我还在上学时，曾经到特教学校做过义工，那时与这些特殊孩子的接触很表象，因为当时我也是个孩子，对他们的世界不太懂，只知道，他们和我不一样，也只知道用一些简单的方式表达一下我的内心，感受一下他们的世界。但是，当时我知道我与他们结下了缘分，会有再聚的一天。

现场，我在手语翻译老师石露的帮助下与孩子们沟通

　　有幸做了一名律师，只因律师给了我一个实现梦想的身份，这个特定的身份很有份量，可以得到很多人的支持，我带着一个特定理念，以自身承载的社会责任，光荣且真诚的走进这群特殊的群体。并且要让更多的人来关注他们，这也是我最真实的愿望。

　　踏入特教学校的大门那一刻，真的有种当年陶渊明走进桃花源的感觉，这里确实是一遍远离尘世的净土，不是矗立在喧嚣闹事中的学校，而是生活在常人世界之外的这群孩子，他们的内心世界简单、纯美。在社会里待久了，这种比较会更为强烈。这种不经世俗熏染的纯美，可能就是上帝为人类打开的另一扇窗，透过这个窗，让世人仍然还能看到人类最原始的洁净与美丽。

一位帅帅的同学站起来回答互动问题

　　无论年龄大小，我恭谦的逐一与每位小朋友握手并说“你好”，盲声部的孩子会回应“你好”，声音有高有低，有的也很胆怯，但是让我幸喜万分、激动不已。聋声部的孩子会羞涩的看着你，以紧握的小手回应，让我们在无声的世界里畅通感受。

　　在去特教学校之前，我自己学了一些最基础的手语，“你好”、“请坐”、“我爱你们”等，真的担心不能很好的与他们交流，更担心他们不喜欢我这次的普法之行，心情很是忐忑，临到中午，连饭都失去了味道。不奢求他们能喜欢我，只求不讨厌我就感谢了。后来，我与这些孩子沟通的很好，才觉的大人的世界确实有些复杂了，呵。

　　这次普法课开展的非常成功，现场气氛非常活跃，原以为这些孩子不可能愿意和我互动，也不可能坚持坐在那“听”一场关于法律的课，事实，这些孩子都做到了。这次普法课，去之前我就在想“如何让抽象的法律被小朋友们理解，甚至这些与我们沟通存在障碍的孩子们理解？”这是个难题。我选择了用互动问答的方式，围绕法律行为结合小朋友们日常能接触到的事情，设置问题，效果真的挺好。

普法现场孩子很活跃

　　课接近尾声，我在普法课件的最后一页写了四个字“我爱你们”，做这个课件时，感觉这是一种我想表达的心情，视觉上那只是几个被写在PPT上的中国汉字。当我向全场小朋友做着这个手语动作，全场小朋友也用这个动作向我回应时，这不再是汉字，而是来自另一个世界最美丽的动作，我热泪盈眶．．．．．．

全场孩子共同用手语做“我爱你”

　　当得知我下个月还要来时，有的小朋友非常得让手语老师问题我下个月几号来，那种期待，是对我最好的嘉奖。

　　这天，我从你无声世界里路过，我看到了如花般笑脸，你们感受到了我最恭谦、诚挚的心。你们将一天天长大，我会一天天变老，回忆里，我自豪我来过你们的世界，希望我的路过能给你们留下一点欣喜。

　　世间表达爱的方式多种，世间大爱的人千万，希望那些有着同样温暖的人，多来看看这些特殊的孩子，多来帮助他们，不一定非要送上关爱的物资，陪伴他们一小段时间——一起欢乐度过的下午时间，他们也无比珍惜。